Projeto de investigação cedido pelo professor Jorge Pinheiro. Trata-se de um trabalho científico "desenvolvido no contexto do 1º Ciclo do Ensino Básico, e teve como enfoque a supervisão dos processos de inclusão. (...) Tratou-se de um estudo de natureza qualitativa e interpretativa, e procurou saber de que modo as estratégias de supervisão pedagógica interpares podem contribuir para a promoção da inclusão. Para a obtenção de respostas a esta questão de partida, os objetivos da pesquisa foram os seguintes: experimentar estratégias de auto e hetero supervisão pedagógica; promover a inclusão, pelo desenvolvimento de práticas supervisivas e identificar os contributos da supervisão interpares para a promoção da inclusão no contexto educativo."
